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天长市:“四式”课堂让老年教育多姿多彩

发布时间:2024年11月04日  来源:

近年来,滁州天长市老年大学坚持政治立校、特色兴校、服务优校、质量强校,打造老年人喜闻乐见的“四式课堂”,助推老年教育丰富多彩、走深走实。

打造“沉浸式”课堂,锤炼党性,永葆老年大学“政治底色”。精选实景阵地“现场学”。始终坚持“姓党为老”工作定位,以“党建+”为引领,择优选择抗大八分校旧址、罗炳辉纪念馆、烈士陵园等11处红色资源,规划老年大学红色精品教育线路,组织老年学员实地参观学习。搭建线上平台“指尖学”。推荐订阅关注“共产党员”“安徽先锋”“安徽老干部”,创建“天长市老年大学”微信公众号,开设“网上学堂”,及时推送党的二十届三中全会精神等最新理论知识的专题报道、理论文章和深度解读等信息38篇。活用艺术作品“代入学”。将《抗大校歌》《茉莉花》等红歌音乐纳入学员必学音乐课,开展“唱支山歌给党听”、党史故事讲演等文艺活动,排练《抗大母亲》《千秋智媖》等6部红色戏剧,逾千名老年学员在文艺作品熏陶中接受思想洗礼。

打造“融入式”课堂,培育品牌,展现老年服务“本地特色”。融入历史增强使命感。根据地方历史底蕴,开设铜城龙岗红色教育、石梁茉莉花音乐、金集马塘茶文化等5类特色课程。学员潜心研究家乡龙岗历史文化,发表专著《抗大在龙岗》《天长风俗志》。融入活动增强荣誉感。创新“两金一银”主题活动品牌,每三年一轮回,先后组织一次金色党龄纪念活动,让五十年党龄的老学员们坚定初心;组织一次金婚夫妇游园活动,让步入金婚的伉俪体会真情;组织一次“银龄学童”大聚会,邀请市领导祝寿,学员们戴红花、领寿面、看表演。融入发展增强参与感。打造“银龄大讲堂”终身教育学习品牌,以“线下+线上”的形式送教进村(社区),开展健康养生、智慧助老、科普教育、反诈防骗、隔代教育等系列主题活动。联合全市15个工业园区的400多家企业开发老年游学项目,探索建立康养保健、游学基地。

打造“点单式”课堂,因材施教,彰显老年学员“银龄本色”。靶向发力精准办学。采取入学调查、谈心谈话等方式,精准掌握老年学员教学需求,因人定学、因材施教,全校分为文学、书画、艺术、体育和综合5个系,开办43个专业,48个班级,注册学员达2646人,参学人次达4859人次。丰富载体精细创刊。创办校刊《千秋红》,出版《见证》《我爱老年大学》等校园丛书,发表学员文章、诗词、书画、摄影等作品5000余篇。根据各个班级特色,出刊《时政快讯》《康乐园》《诗词园地》等报刊共计189期,举办摄影展展出学员作品10期。示范引领精心服务。践行“双报到双服务”活动,推动500多名党员到联系社区或居住地社区开展志愿服务,帮助解决居民环境治理、矛盾调解等烦心事56件次。组织艺术系学员举办送戏下乡、敬老院义演等活动100多场次。每年邀请市领导就天长市经济社会发展情况作专题报道,组织退休干部学员为推动本市高质量发展提出建设性意见建议12条。

打造“共建式”课堂,聚焦主业,增添老年教育“质量成色”。协同拓宽教育阵地。老干部局、民政局和老龄委等多部门协同支持,在16个镇街创建老年大学,在48个村(社区)建立老年教学点。截至目前,创办“家门口”老年学校194所,形成市镇村三级全覆盖老年教育服务体系。协调配强师资队伍。通过专兼结合、兼职为主的形式,鼓励市域内各类人才投身老年教育事业。建立天长开放大学终身教育科研团队,安排专项科研课题,提升老年教育专业化水平。截至目前,2100多名退休干部、教师和在职专技人员等人才加入老年教育队伍。协商优化课程设置。开学前调查学员兴趣需求,开学中每月召开座谈会沟通反馈课程意见,一学年结束后组织学员为课程打分,建立全周期课程动态优化方式,综合实际情况,每学年增减1-2门课程。2023年,增设戏曲形体班、朗诵班,2024年合并工艺班和剪纸班,将电脑班升级为电脑手机班,引导更多学员报名参学。

(来源:天组 胡玉萍)


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