永丰镇：“4W+1H”工作法助推老有所学更有“乐”

为推深做实“暖民心行动方案”，加快完善老年教育体系，丰富老年人的业余生活，提升老年人获得感和幸福感，永丰镇积极探索“4W+1H”工作法，助推老有所学、老有所用，更老有所“乐”，其中“4W”是(Who、When、Where、What的英文简称)什么人、什么时候、在什么地方、做什么事，“1H”指(How的英文简称)怎么做，“4W+1H”是一种融合发展的思路，更是一次创新性探索。

人员配置齐全，教学更具专业。永丰镇现有十处教学点，每处教学点都设有校长、副校长和若干名教学专干，从镇党委、村“两委”、优秀党员、教育、卫生、文化、乡贤等人员中选聘教师教学专干共计80多人建立了镇、村师资库，实行全镇教育资源共享机制，他们的教学言简意赅，老人们很快就心领神会。

时间安排合理，赢得学员满意。“我上午要去超市买菜的哦”，“我下午四点半要去接孙子放学回家”，三元村的张阿姨和李阿姨笑着说。总结了之前的经验，我们把每次的上课时间安排在下午两点半到四点钟之间，绝大多数老人每次都能准时到场，确保学员们都能够在老年学校中学到有用的知识，充实自己的生活。此外，在重要节日各教学点还积极筹备开展文艺演出活动，老人们既是表演者，又是观看人，他们彼此互相打气，让一场场活动圆满落幕。

谋划课堂位置，提升教学质量。不同类型的课程设置在不同的地方，让每次的教学内容更深入人心。农技知识课我们通常设在户外，更接近自然，老人听起来更容易理解。文艺表演课设在广场上，业余爱好课设在专门的活动室。不同的地方不仅增加了老人们的新鲜感，让他们在课堂上的注意力更集中，老人们在家门口就能享受到老年教育。

教学丰富多样，重拾生活乐趣。我镇老年学校各教学点目前开设的课程有健康保健类、农技知识类、文艺活动类、业余爱好类等，来上课的老人们上课听得聚精会神，课下还互相提问巩固。有时候，课前来得早的几位老奶奶，还一起跳上一段上节课舞蹈老师教的广场舞，有模有样，自信满满。霎时间，广场上笑声不断，引来了许多唠家常的叔叔阿姨们驻足欣赏。

支持按需设课，创新课程开发。根据老年人需求重新规划，科学设置课程门类，坚持规范化与特色化相结合。每节课下课后老师们会倾听老人们的“声音”，“李医生，我这几天腿又疼又麻，走路也使不上劲，您下次课给我们讲讲噢”，曾奶奶说道，“我也是”，“我也是啊，不知道咋回事”，又有几个声音附和道。“好的好的，我回去准备一下教案，下次课咱们就聊聊这腿疼到底应该怎么办”，李医生大声地回应着大家。话音刚落，下面纷纷鼓起了掌，高兴得像一个个孩子。

下一步，永丰镇将持续助推“老有所学”暖民心行动，不断丰富教育内涵建设、丰富教育活动和课程，通过多种形式加强老年教育相关工作，更好满足老年人文化需求，让老有所学、老有所乐，惠及更多的人。

(来源：永丰镇 蒋静静)