张铺初中四措并举提升线上教学质量

“老师，什么时候能开学?孩子在家学习我们不放心啊?”“我家孩子还有三个多月就要中考了，网上学习能行吗?”面对线上学习效果的怀疑，为确保线上教学质量，连日来，张铺初中积极应对，四措并举努力提升线上教学质量，确保教学标准不缩水，教学质量不降低。

领导班子抓线上教学管理。在线课程开课以来，该校校长丁国平高度重视，多次强调线上教学管理的的必要性和重要性，对线上教学质量提出明确要求。要求各班主任加强宣传，重点关注班级留守儿童及困难家庭学生线上学习条件，保证网络教学学生的参与率100%。班主任通过微信、钉钉等校园智能管理平台向学生及家长宣传延期开学不等同于假期的延伸，引导学生树立"停课不停学"的思想。教导处制定方案，把控教学进度，根据上级“各年级各学科教学进度表”制定教学计划，一个年级一套课程，一个班级一个课表，统一进度，确保网上教学安全、有序、高效。学校团支部、少先大队指导督促各教师在教学时加强德育及心理健康教育。

加强教师团队意识，齐心协力解决难题。采用线上教学对于该校42名教师来说都是第一次，如何切实提高线上教学质量，群策群力显得尤为重要。学校合理利用学科教研组，进行网上教研、网上集中备课，保障线上教学质量，切实保障教学秩序。不管是备课中出现的疑问，还是开课教师的直播出现问题，教师们都在学科组群内共同探讨、一起解决。良好的团队意识是本次线上教学顺利进行的重要保障。该校初二数学教师徐业清、初三化学教师王九柱深有感触地说：“面对线上教学这一新事物，作为农村教师，我们应该与时俱进，在工作中加强教师之间合作，积极探索线上教学可行办法，努力实现开学延期课不停，教学质量有保障的目标”。

加强家校沟通，凝聚教育合力。非常时期，采用线上教学对家长来说也是一种考验。该校积极引导家长提高重视程度，加强学生在家学习的陪护和督促，密切配合学校和班级的整体安排，合理安排学生的居家学习与生活，保持良好的学习习惯和学习状态，同时提高自主学习和安全自护能力，培养良好的家务劳动和卫生习惯等。为全面了解线上教学效果及学生在家学习情况，各班主任还有针对性地进行线上家访。

加强线上学生管理工作。离开了课堂不等于离开了老师的监管，延期开学期间，该校九位班主任发挥其职能，充分利用班级教育者、管理者、指导者的重要身份，加强班级学生常规管理工作，尤其是做好疫情期间思想政治教育与心理辅导。各班主任定期召开线上主题班会，向班内学生做好线上教学工作情况的介绍，向学生强调线上学习的重要性、新特点，并严肃线上教学的课堂纪律要求。班主任对发现的上课缺勤的学生进行严格督促，对于严重缺勤、线上学习态度不端正的同学进行批评教育，适时反馈给家长。家长们纷纷表示，密切的家校沟通和严格的学生管理有力的督导了学生的学习，孩子再也不敢找借口不学习了，提高了学生线上学习的实效性。

学校负责人指出，截至目前，该校线上教学已成为特殊时期新常态，眼下，线上教学质量监控仍面临诸多困难，面对新形势、新问题，学校将继续探索并制订新的措施，努力提高线上教学质量。疫情改变了我们的教学形式，但改变不了学校对于人才培养质量的追求。